國畫潤童心：跨領(lǐng)域合作繪就職工子女寒假新篇
國畫潤童心：跨領(lǐng)域合作繪就職工子女寒假新篇
日前，揚(yáng)州市精神文明建設(shè)市民觀察員協(xié)會(huì)開發(fā)辦事處聯(lián)合揚(yáng)州市青藍(lán)美書畫培訓(xùn)中心，為揚(yáng)州市檢驗(yàn)檢測中心職工子女開展了4次寒假托管畫畫教育活動(dòng)，此次活動(dòng)以“項(xiàng)目結(jié)對+特色互動(dòng)”為核心模式，成功搭建起社會(huì)服務(wù)與教育資源融合的橋梁，不僅是解決職工子女假期托管難題的一項(xiàng)民生舉措，更是精神文明建設(shè)在社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐。
此次托管教育活動(dòng)，考慮到參與托管的孩子多在5-10歲，青藍(lán)美書畫培訓(xùn)中心的老師們精心設(shè)計(jì)課程，從簡單的認(rèn)識(shí)筆墨紙硯教起。接著，老師示范用羊毫筆蘸取曙紅、鈦白、花青等顏料，邊畫邊講解：“小朋友們，畫的時(shí)候要輕輕下筆，就像在撫摸花瓣一樣。”畫完花瓣，再用濃墨勾勒花蕊，點(diǎn)出花芯，一幅嬌艷的紫薇花便躍然紙上。孩子們學(xué)著老師的樣子，雖手法稚嫩，但筆下的紫薇花充滿童趣。
葡萄課程同樣精彩，老師先引導(dǎo)孩子們回憶葡萄的圓球狀、紫瑩瑩的色彩以及葉片的形狀。畫葡萄時(shí)，老師用大白云筆飽蘸花青和曙紅調(diào)和的紫色，筆尖再蘸少許墨，兩筆畫出一顆葡萄，通過墨色的濃淡表現(xiàn)出葡萄的立體感和前后層次感。畫葡萄葉時(shí)，老師則用羊毫筆蘸取花青和藤黃調(diào)出綠色，大筆觸畫出葉片形狀，再用濃墨勾勒葉脈。孩子們?nèi)褙炞ⅲ活w顆葡萄在他們筆下逐漸匯聚成串，雖不完美，但洋溢著純真與熱情。
活動(dòng)結(jié)束后，家長們表示：這次畫畫活動(dòng)，在孩子們心中播下了藝術(shù)的種子，孩子們不僅學(xué)到了國畫技能，還培養(yǎng)了耐心和專注力，度過了一段充實(shí)而有意義的假期時(shí)光，紛紛稱贊這一創(chuàng)新合作模式為解決職工家庭實(shí)際困難、傳承傳統(tǒng)文化、厚植文化自信，提供了新思路，為社會(huì)各方開展類似合作提供了優(yōu)秀范例。(陳麗華 張則雷 沈揚(yáng)生)
