saas網(wǎng)校都有哪些平臺系統(tǒng)，如何搭建網(wǎng)校需要注意什么
一個完全沒有技術(shù)積累的培訓(xùn)機構(gòu)，可以自行搭建網(wǎng)校系統(tǒng)嗎？當(dāng)然可以，通過網(wǎng)校，培訓(xùn)機構(gòu)30分鐘內(nèi)就可以搭建屬于自己的網(wǎng)校系統(tǒng)。
網(wǎng)校系統(tǒng)是集教育直播、在線作業(yè)、題庫評測、教務(wù)管理、營銷招生、雙師課堂、企業(yè)培訓(xùn)于一體，覆蓋招生、教學(xué)、運營、管理全流程，覆蓋課前、課中、課后全學(xué)流程，是領(lǐng)先的一站式新教育信息化解決方案。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，網(wǎng)校憑借對上述模塊獲得了超家培訓(xùn)機構(gòu)用戶，注冊用戶超15萬人，且隨著網(wǎng)校的功能及服務(wù)升級，有越來越多的大型機構(gòu)開始洽談定制網(wǎng)校功能。
網(wǎng)校開發(fā)者之所以能承擔(dān)定制服務(wù)，主要是因為有足夠的技術(shù)積累，是對市場需求進(jìn)行過深入后技術(shù)展現(xiàn)。當(dāng)然，培訓(xùn)機構(gòu)也可以根據(jù)網(wǎng)校后臺賦予的權(quán)限，設(shè)置個性化且能凸顯自身品牌和優(yōu)勢的前面頁面及營銷活動。
比如，武漢學(xué)校（簡稱），是一家以初高中文化課為主的中型培訓(xùn)機構(gòu)，雖然近年來不斷斬獲新生源，但是在開設(shè)分校上遇到了瓶頸，加之教師用人成本增加，名師課程利用率無法提升。在疫情影響下，原有的生源紛紛報了在線教育課程，影響到了后續(xù)的招生工作。
在綜合考慮各種因素后，有意拓展線上業(yè)務(wù)，在比較了各個服務(wù)商后，其選擇了網(wǎng)校，一方面是因為在咨詢之初，網(wǎng)校的客服人員就給了專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，為的工作人員答疑解惑，理清了很多思路，讓其找準(zhǔn)了線上業(yè)務(wù)的重點所在；另一方面，網(wǎng)校后臺設(shè)置非常精妙，能讓非技術(shù)人完美配置以下功能模塊。
（1）互動實時學(xué)。網(wǎng)校支持各種移動網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，支持實時隨地、碎片化學(xué)，同時在線班級、問答、話題、圈子等設(shè)置，增加了學(xué)生粘度。
（2）教務(wù)管理。網(wǎng)校設(shè)置了課程管理、助學(xué)管理、資源管理、題庫管理、學(xué)生管理、教師管理、班級管理、備課管理功能，可協(xié)助的教務(wù)工作人員完成教務(wù)工作，也可讓教師從無關(guān)教務(wù)中解放出來，有更多的精力投入到教學(xué)工作中去，以提升教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量提升了，自然能吸引更多的學(xué)生。
（3）運營管理。網(wǎng)校將招生工作搬到線上，設(shè)置了數(shù)據(jù)統(tǒng)計版塊，用可視化圖表，提高運營效率。同時，網(wǎng)校后臺的網(wǎng)站裝修、站點配置、站內(nèi)通知、公告管理、站內(nèi)通知、公告管理、咨詢管理、小組管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、敏感詞管理、通用管理、系統(tǒng)管理，相當(dāng)于掌握了全部的運營權(quán)限，可進(jìn)行各類設(shè)置，以實現(xiàn)自身的運營目標(biāo)。
（4）交易管理。網(wǎng)校可對接第三方支付平臺，實現(xiàn)商品訂單核實、退款管理、網(wǎng)校賬單、虛擬單管理、等功能，且能生成數(shù)據(jù)表格，簡化財務(wù)流程，節(jié)約人工損耗。
不光上述功能模板能助力，網(wǎng)校的客服人員和技術(shù)開發(fā)人員也分別在售前和售后扮演技術(shù)指導(dǎo)和運維服務(wù)的角色，尤其是售后，網(wǎng)校會為提供全天候的運維服務(wù)。毫不擴張的說，在專業(yè)人員的輔導(dǎo)下，完全可以在30分鐘搭建好網(wǎng)校系統(tǒng)。
